Пәні: Қазақ тілі
Пән мұғалімі: Шамшина Гулнар Балғақызы
Сынып: 6сынып
Сабақтың тақырыбы: Сөз құрамы.
Түбір мен қосымша.
Мақсаттары: Оқушылардың жеке, топтық
жұмыстары арқылы бұрынғы білімдерін кеңейту, өзіндік баға беруін қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже:Мәтіннің мазмұнын түсініп
талдайды, алған білімдерін өмірмен байланыстырады.
Постермен жұмыстанады,бірін -бірі
бағалайды.
Модульдері:
АКТ (ақпараттық коммуникативтік
технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері),
ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және
көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару
және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау:Өзін- өзі , жұптық, топтық , жиынтық (ЖБ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар,
маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс -тәсілдер:
«Миға шабуыл», «Жигсо», «Аквариум», «Ойлан,бірік бөліс», «Эссе»
|
Сабақ кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
|
|
Білу
Қызығушы
лық
тарын ояту
|
2мин
|
Миға шабуыл әдісін пайдалану
арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар
|
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Оқушы берген
тапсырманы орындау
|
АКТ
|
|
Түсіну
|
7мин
|
«Жигсо»
әдісі бойынша тақырыптарды қайталау.
Тапсырмалар
беру арқылы пікір алмасу арқылы
диалогке түсіру
|
Өткен тақырыпты
толық мңгеріп жаңа тақырыпқа қадам
Жигсо әдісі пайдалану
Ол үшін әр топқа арнайы тапсырмалар беріп, сол тапсырмалар төңірегінде
оқушылар талдайды, пікір-аласау арқылы тапсырманы орындап түсінгендерін
бір-біріне жеткізеді
|
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырмаларды дұрыс түсіне отырып
мағанасын ашу, түсіні білу
Топпен жұмыс жасау
|
ЖТ
ЖЕ
|
|
Қолдану
|
10мин
|
Мағынаны ашу арқылы «Аквариум» әдісін қолдану
|
Жаңа тақырыпты меңгерту үшін әр топқа арнайы
ресурстар мен тапсырмалар тарату жаңа тақырып төңірегінде, жаңа тақырыпты
түсіну үшін арнайы «Аквариум» әдісін
пайдалану
|
Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту
Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз
пікірлерін ортаға салады, әр топтан оқушы шеңбер жасап отырған ортаға шығып
өз ойын жеткізеді
|
СТО
|
|
Сергіту сәті
|
1 мин
|
«Балапандар биі» атты жаттығу жасау
|
Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау
|
Интербелсеңді тақтадағы
бейнероликтегідей жаттығулар жасайды.
|
АКТ
|
|
Талдау
|
15мин
|
«Ойлан бірік.бөліс»
арқылы тақырыпты талдау
|
Тақырыптың мағанасы мен идеясын талдау үшін әр топқа
тапсырма беріледі, әр топ өз тапсырмасын орындаған соң екінші топқа ұсынады
|
Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру
керек.Тапсырмаларын бір –біріне көрсету арқылы ой бөліседі, тақырыптың
мағанасын аша отырып өзара топпен талалдайды
|
|
|
Жинақтау
|
5мин
|
Эссе жазу арқылы
сабақты жинақтайды.
Сабақтан не түсінгендерін жазады
|
Топ бойынша тақырыпты жинақтау үшін тақырыпқа қатысты әңгіме құрастыру
арқылы тақырыпты жинақтайды
|
Әр топ өзара тақырыпқа қатысты қысқаша шағын әңгіме құрастырады, ортаға
шығып оқиды
|
|
|
Бағалау
|
2 мин
|
Өзін-өзі бағалау (2 мин)
Бағдаршам, бағалау парақшалары
|
Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату
|
Өзін -өзі топпен бағалайды
|
|
|
Рефлексия
|
2 мин
|
Стикерлерді толтыру
|
Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну
|
Ұсынылған стикерді толтыру
|
|