БҚО Орал қаласы
№46 ЖОББМ-нің
мектепалды даярлық
тобының мұғалімі
Бекбульсинова Асем Максутовна
Ұйымдастырылған оқу іс ‑әрекетінің
технологиялық картасы
Білім беру саласы:Қатынас
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: Әкесі мен балалары
Бағдарламалық
міндеттері:Сурет бойынша әңгіменің мазмұнын мәнерлеп жеткізу. Көркем
шығарманы тыңдауға деген қызығушылығын арттыру және оның мазмұнын түсіне отырып
әңгімені аяқтауға дағдыландыру. Татулыққа, достыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын
көрнекі құралдар: Ы. Алтынсариннің
портреті,отбасы суреттері, «Әке мен бала» тақырыбына байланысты суреттер.
Сөздік жұмыс. Егістік, таға, ұста, тиын.
Қос тілдік
білім: Таға – падкова
|
Әрекет кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Балалардың іс-әрекеті
|
|
Уәждемелік-түрткелік кезені.
|
Психалогиялық
кезең.«Мен саған, сен маған»
Тақтаға отбасына
байланысты суреттер іліп орналастырдым.Балаларға суретке байланысты сұрақтар
қойдым.?
-суретте
кімдер бейнеленге
-олар қайда
тұрады?
-отбасы деп
кімдерді айтамыз?
-сенің
отбасыңда кімдер тұрады?
-отбасы
мүшелерін, үлкендерді қалай сыйлайсыңдар?
-отбасы
мүшелеріне байланысты қандай тақпақ, өлең білесіңдер?
|
Сурет бойынша жауап береді
тақпақ, өлеңдерін айтады.
|
|
Ұйымдастыру ізденістік кезең
|
Тыныс алу
жаттығуы
Көңіл күйі жоқ бала келеді. Ол әкесін ренжітіп алыпты .Оған қалай көмектесе аламыз?Ол үшін әкіесін қалай ренжіткенін
туралы білуіміз керек. Ы.Алтынсариннің портретімен таныстыру«Әке
мен бала» шығармасын оқу.
Тақырыпқа
байланысты суреттерді көрсете отырып
әңгімелеу
Ой қозғау.
-баланың бұл ісі дұрыс па?
-сен болсаң не
істер едің?
-үлкенді қалай сыйлау керек?
Ал қазіргі жағдайда үш тиынға не сатып алуға болады?Бала әкесінен не сұрау керек?
«Аз жұмысты қиынсынсаң, көп жұмысқатап боларсың»
мақалдың мағынасын түсіндірдім. Ой қорыту.
Саусақ жаттығуы
«Отбасы»
Бейнелеу: Шиенің суретін салу.
Мүсіндеу:Ермексазбен шиені мүсіндеу.
Балалар шығарманы кейіпкерлендіру арқылы , Дидактикалық
ойын»Кім не істеді?
|
Қалай ренжігені
туралы білгісі келеді.
Сурет бойынша әңгімелейді
Өз сөздееімен әңгімелейді
Ұнаған істерімен айналысады.
Қимылын көрсетіп әңгімелеп береді.
|
|
Рефлексифтік
Қортындылаушы
|
Сендер ата аналарыңа қалай көмектесесіндер?
Баланың ісітеген
ісі дұрыс па? Сендер баланың орнында
болсаң не істер едіңдер?
|
Өз ойларын
айтады.
|
Күтілетін
нәтиже.
Меңгеруі: Түсінігін айта білу, байланыстырып сөйлеу білу
керек.
Біліуі: Үлкенді сыйлауға
және жақсылықты жасасан
артынан қайырымы болатындығын
игерту.
Жасай алуы: кішкентай
дөңгелек сала білу керек