3-сабақ. Тақырыбы: «Дыбыс
қою ерекшеліктері»
Мақсаты: Оқушылардың дыбыстарды анық, таза айтуын қадағалап,
буында, сөзде, сөйлемде айтуға машықтандыру.Тілге жаттығу жасау арқылы тілдің
артикуляциясын түзету. Тыныс алу, саусақ, сергіту жаттығулары және дидактикалық
ойындар арқылы ұсақ қол және жалпы моторикаларын дамыту.
Көрнекілігі: айна, зонд, қима суреттер, дидактикалық ойындар, тыныс
алу жаттығуларына көрнекіліктер, музыкалық әуен, қуыршақ театры, ұсақ қол
моторикасына көрнекіліктер.
1.Ұйымдастыру бөлімі:
- Оқушылар, бізге бүгін қонақтар келіп отыр екен. Қане, қонақтармен
амандасайық. «Шаттық шеңбері»
- Қазір жылдың қай мезгілі? Көктем мезгілінде ауа райында қандай
ерекшеліктер болады? Бүгін біз «с,ш,л,р» дыбыстарымен жұмыс жасаймыз. Ең
алдымен тыныс алу жаттығуларынан бастаймыз: «Ыстық шайды суытамыз», «шар уру»,
«жаңбыр тамшыларын үрлеп ұшырайық».
-Бұл ненің дыбысы? Жаңбыр...Ендеше саусақтарымызды партаға қойып, жай ғана
жаңбырдың дыбысын салып көрейік (трс-трс-рс...).
Тілге жаттығу жасаймыз: «Сағат», «әткеншек», «футбол», «саңырауқұлақ»,
«түтікше», «ат шауып келеді», «тәтті тосап», «кесе».
2. Негізгі бөлім.
-Ендеше, оқушылар мен сіздермен жеке-жеке дыбысқа жұмыс жасаймын. Ал
қалғандарымыз мынадай қима суреттерін құрастырып отырамыз. (түрлі ойындарды
ұсыну).
1-оқушы: С-дыбысымен жұмыс. С-дыбысының артикуляциясын орындау. Жылан қалай
ысылдайды? с-с-с...
Буында машықтандыру:
са-са-са со-со-со су-су-су
ас-ас-ас ос-ос-ос ус-ус-ус
Сөздің басында:
Сағат, сан, сабақ, саяхат
Сөздің ортасында:
маса, касық, кесе, жусан
Сөздің соңында:
тас, бас, қас, лас.
«С» дыбысы сөздің
қай жерінде естіледі: басында, ортасында,соңында
Сабын,қасқыр,қасық,
күнбағыс, сағат, маса.
Жұмбақ шешейк:
Күнде есебін
жаттайды,
Ешбір тыным
таппайды.
Алмайды бір тағат
Оның аты.... (сағат)
Жылт-жылт етеді,
Жылғадан
өтеді. (су).
Тілге массаж
жасау....
2-оқушы.
Ш-дыбысымен жұмыс.
Ш-дыбысының
артикуляциясы. Орманда қатты жел соқты: Ш-ш-ш.. Краннан су қалай ағады? Ш-ш-ш..
Ш-дыбысын айтқанда қандай ауа соғады алақанымызға? Жылы ауа.
Ұйқасын тап:
Ша-ша-ша
Балалық шақ тамаша
Шу-шу-шу
Әжем шашты шашу
Шы-шы-шы
Қойды бақты қойшы
Аш-аш-аш
Қарағай,
шырша-ағаш.
Сөзде «ш» дыбысын
естісең қолыңды көтер.
Сақа,мысық,шана,тышқан,қалам,сабын,қайшы,қас.
«Сөз ойла, тез
ойла» ойыны
«Ш» дыбысы келетін
киім: шалбар, шапан,шұлық;
«Ш» дыбысы келетін
тамақ: тоқаш, шұбат, шырын
Тілге массаж
жасау.....
3-оқушы. Л-дыбысы.
Л-дыбысының
артикуляциясы. Л-л-л....
Ла-ла-ла
Ло-ло-ло
лу-лу-лу.
Сөзде айту: лақ,
алма, бала, қала, балапан, ал.
Әңгіме оқиық. «Қу
түлкі»
Түлкі тышқан
аулайды. Түлкі тышқанға да шабуыл жасайды. Түлкі орманда,далалық жерлерде
жүреді. Ол қу аң.
«Мен
бастаймын, сен аяқта» ойыны.
Логопед Бала
Та
..............................л
Қо...............................л
Мо..............................л
Ба...............................
л
Тілге массаж...
Бетке нүктелі массаж
4-оқушы.
Р-дыбысымен жұмыс.
Р-дыбысының
артикуляциясы. Автоматтан қалай атамыз?трррррррррр.....
Буында: Тра-тра-тра
Тро-тро-тро
Тру-тру-тру
Сөздің басында:
Ракета, радио, раушан
Сөздің ортасында:
ара, орақ,орман, тырна
Сөз соңында: қар,
шар, бор.
Барлық оқушымен бірге саусақ жаттығуы:
Тырс-тырс-тырс!
Жаңбыр кеп жауады,
Тамшылар тамады.
Тырс-тырс-тырс!
Терезе қағады,
Жылғалар ағады.
Тырс-тырс-тырс
Жаңартып ауаны
Жаңбыр кеп жауады.
-
Ал,
ендеше оқушылар кім қандай сурет құрастырды екен тексерейік. Әр оқушы өз
жұмысына сипаттама береді.
3.Қорытынды бөлім.
-Сабақ соңында
«Қанеки, балақай!» ойынымен қорытындылаймыз.
Әр оқушы қуыршақты
қолға киіп, бір-бір жаңылтпаш айтып аяқтайды.
Оқушылар
бағаланады.