Атырау облысы
Құрманғазы ауданы
«Ақмарал» балабақшасы
Тақырыбы:«Көлік түрлері»
Өткізген тәрбиеші:Тлеулина
Нұрғаным
2016 ж
Білім беру саласы:«Таным»
Бөлімі:Қоршаған ортамен таныстыру
Мақсаты:
Білімділік:Көліктер туралы түсініктерін кеңейту, өздеріне таныс көлік түрлерін салыстырып, ажыратып
айтып беруге үйрету. Әртүрлі көлік құралдарының
түрлі мамандық иелері туралы білімдерін кеңейту.
Дамытушылық:Балалардыңсөздік қорын, қызығушылығын, танымын,
қиялын
дамыту
Тәрбиелік:Көлік мамандарының еңбегін
бағалауға, құрметпен қарауға, жол ережесін сақтауға, қоғамдық көліктер ішінде
тәртіпті болуға, әдептілікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі:Суреттер, ойыншықтар, видео,
плакат, үлестірмелі материалдар,
«Көлік түрлері» слайд,
бағдаршам суреті.
Әдіс – тәсілі:Тренинг, топтық жұмыс, ойын,
сергіту, көрсету, түсіндіру, сұрақ – жауап, саяхат,тақпақтар, жұмбақтар шешу,
қорытындылау.
Қостілділік компонент: Ұшақ- самолет, пойыз –
поезд, вертолет –тікұшақ, кеме -
корабль, бағдаршам –светофор, көлік –транспорт т.б.
|
Әрекет кезеңі
|
Тәрбиешінің іс -
әрекеті
|
Баланың іс-
әрекеті
|
|
Мотивациялық-
қозғаушы
|
Тренинг «Не үшін?»
|
Өлеңге сәйкес қимыл- қозғалыс жасайды.
|
|
Іздену –
ұйымдастырушы
Жетекші -
жөндеуші
|
«Бағдаршам» не үшін қажет?
Оның неше көзі бар?
Бағдаршам туралы не білеміз?
Ойын:«Қайсысын таңдайсың?»
Ойын шартын түсіндіру,көлік түрлерін тақтадан таңдап алады.
Олар туралы өз пікірлерін айтады.
Ойын:«Сәйкестендір»
Мақсаты:Көліктердің жүретін ортасын ажырата білу(суда, жерде,
әуеде)
Сергіту сәті
«Бағдаршам» әні
Геометриялық пішіндерден көлік түрлерін құрастырады.
Ойын:«Даусынан таны»
Мақсаты:Көліктердің дауысын ажырата білу, есте сақтау
қабілетін дамыту(Үнтаспа қосылады)
Бүгінгі оқу іс әрекетімізде не үйрендік?
Қандай көлік түрлерімен таныстық?
Көліктер жүретін ортасына және атқаратын қызметіне қарай қалай
бөлінеді екен?
Көлік туралы тақпақ, жұмбақтар білесіңдер ме?
Көліктің пайдасы мен зиянды жақтарын әңгімелеу.
Сабаққа белсенді қатысқан балаларды мадақтау, сабақты
қорытындылау.
|
Жол ережесін сақтау үшін қажет. Бағдаршам көздеріне бағынамыз.
Кеме, қайық суда жүреді.
Трамвай, машина, пойыз
жолаушыларды тасиды.
Көліктердің жүретін ортасын әңгімелейді.
Өлеңге сәйкес қимыл –қозғалыс жасайды.
Желкенді қайық, кеме,
жүк машинасын құрасты-
рады.
Кеменің, пойыздың, трактордың, ұшақтың дауысын
ажыратады.
Пойыз, ұшақ,кеме, жедел жәрдем, өрт сөндіруші
машинасымен таныстық.
Олар сумен, жермен, әуемен жүреді.
Білгендерін айтады.
Адам еңбегін жеңілдетеді,
зияндылығы ауаны ластай
ды.
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Көлік
түрлері, олардың қызметіне қарай бөлінуін, айырмашылығы мен ұқсастықтарын;
олардың «Қоғамдық көлік» деп аталатындығын; көліктердің бірнеше топқа
бөлінетіндігін; көлік жүргізу үшінде арнайы маман болатындығын
Игереді:Автобус,трамвай, пойыз, ұшақ, кеме, жедел
жәрдем, полиция, өрт сөндіруші; олардың әуе көлігі, су көлігі, жолмен жүретін,
темір жолмен жүретін деп бөлінетіндігі, оларды жүргізетін адамдар туралы білімді (машинист, ұшқыш, капитан, жүргізуші
т.б.)
Меңгереді:Көлік түрлерін сыртқы
құрылысы мен қызметіне қарай ажыратады,
жүргізушілер еңбегін бағалайды.