АБСТРАКТ
1.КІРІСПЕ
ЗЕРТТЕУ МАҚСАТЫ: Зерттеу мақсаты: Алгоритммен жұмыс істеген кезде, әдістемелік ережені алғанда ақпараттық –коммуникациялық технологияны қолдану тиімділігін бағалау.
ЗЕРТТЕУ ТАПСЫРМАСЫ:
1) Алгоритмді оқып үйрену жұмысында әртүрлі әдістерді зерттеу;
2) Оқушылардың білім сапасын көтеру мақсатында сабақта ақпараттық –коммуникациялық технологияны қолдану;
3) Осы бөлімді оқып үйрену әдістемесіне арналған дидактикалық материялдарды дайындау.
ҒЫЛЫМИ БОЛЖАУ
Алгоритммен жұмыс істеген кезде ақпараттық –коммуникациялық технологияны қолданса, бұл тек қана оқушылардың білімінің, машығының, ептілігін көтеріп қана қоймайды, сонымен бірге информатиканы оқып үйренуге қызығушылығы деңгейін көтеріп, оқушының творчествалық әлеуетін дамытады.
ЗЕРТТЕУ БАСПАЛДАҒЫ:
1. Таңдалған мәтін бойынша ғылыми –әдістемелік әдебиетті іріктеу, зерттеу әдісін таңдау.
2. Педагогикалық тәжірибе.
3.Негізгі ғылыми шешімді қалыптастыру және тәжірибеде қолдану үшін алынған мәліметтер бойынша ұсыныстар.
ЗЕРТТЕУ ӘДІСІ:
1.Мәселені толық оқып үйрену үшін таңдалған мәтінге талдау және жинақ.
2. Мәселенің шешімін табу.
3. Мәселе шешімінің тәжірибелік айғағы.
Зерттеу жаңашылдығы:
Балаларды өмірге үйретуге дайындық үшін қисынды ойлау құрылымын ертерек дамыту қажет: синтездеу және талдауға қабілеттілігі, ойлаудың алгоритмдік стилін қалыптастыру. Қисынды ойлауды білу, іс әрекетті жоспарлау, түсінік жүйесін анықтау, компютерлік технологияны қолдану – қандай да заттық аумақта ойлаудың ашықтығына мүмкіншілік береді.
Жұмыстың тәжірибелік құндылығы:
1)Ақпараттық –коммуникациялық технологияны енгізу білім алмасуды жеделдетеді және адамзаттың жинақталған технологиялық және әлеуметтік тәжірибесін ғасырдан ғасырға жеткізеді, бір адамнан екінші адамға жеткізеді.
2) Соңғы ақпараттық –коммуникациялық технология білім сапасын және оқыту процессін көтеріп, адамның қоршаған ортаға және жан жағыңда болып жатқан ақпаратқа тез үйренуге мүмкіндік береді. Бұл әрбір адамға қажетті білім мен индустриялды қоғамда көп мүмкіндіктерге қол жеткізе алады.
3) Осы технологияларды белсенді және тиімді енгізу білім беруде, білім жүйесін құруда, соңғы үлгідегі білім талаптарын игеруде маңызды факторлардың бірі болып табылады.