Комплексный подход предполагает системный подход к воспитательному процессу управления им. И здесь должны быть обязательно учтены главные факторы, влияющие на воспитание личности. К их числу не относятся:
А. субъективно-прагматический метод стимулирования деятельности и поведения воспитанников +
В. условия жизни, которые содействуют становлению определённого образа жизни в рамках различных регионов (традиции, нравы, обычаи, национальные особенности и особенности природной среды)
С. сложившийся образ жизни школьника, который может содействовать развитию заданных качеств или противодействовать ему
Д. средства массовой информации и средства пропаганды
Е. уровень развития и условия жизни коллектива, непосредственно влияющие на личность школьника