Можно ли считать, что лишь некоторые специальные методы обучения стимулируют интерес и потребность учиться, побуждают учащихся к учению?
A) нет, это общая функция всех методов, применяемы в процессе обучения в школе +
B) да, лишь отдельные методы, такие, например, как контроль, побуждают учащихся к учению, остальные нейтральны в этом отношении
C) ни один метод специально не направлен на побуждение к учению
D) методы – это способы достижения цели обучения, никаких других функции они не выполняют
побуждение к учению – это функция не методов, а средств и форм обучения