|
Дереккөздер,
құрал-жабдықтар
|
-Қазақстан тарихы оқулығы М.Қойгелдиев,«Қазақстан тарихы»
әдістемелік журналы.
-флипчарт,стикер,маркер,бағалау парақтары
|
|
Кіріспе
|
|
1.«Көңіл-күй» сергіту сәті арқылы сынып ахуалын өзгерту.
2.Диалог (Сұрақ-жауап)
А)1867-1868 жылдардағы реформасы бойынша неше генерал губернаторлыққа
бөлінді?
Б)Әкімшілік бөліністері қандай болды?
В) «Уақытша ережені » егізуге қазақ халқы қарсы
болдыма?
Д)Қазақтар мемлекеттілігінен қай жылдары айырылды?
Е)1822жылы«Сібір қырғыздары туралы жарғыны»
кім бекітті?
|
-Шеңберде сыныптасына бүгінгі күнге арналған жағымды
көңіл-күй тілейді.
Сабаққа бетбұрысы қалыптасады.
3ген-губ 1.Түркістан-Жетісу-Сырдария 2.Орынбор-Орал-Торғай 3. Батыс Сібір-Семей-Ақмола
Облыс-уезд-болыс-ауыл
Ия
1822-24жылы хандық билік жойылды
Сперанский
|
|
Негізгі бөлім
|
|
5.Постер құру.
1Орал, Торғай облыстарындағы көтеріліс ошақтары.
2.1870 жылғы
Маңғыстау қазақтарының көтерістері
6.Деңгейлік тапсырма (тест)ия ,жоқ
1.Қазақтардың бүкіл азаттық үшін күресінің көкейкесті
мәселесі жер
2.Тұз кендері, аң аулайтын жер Орал, Орынбор, казак
әскерлері мен генарал-губернаторлықтар меншігінді болды
3.Ереже бойынша түтін салығы 1сомнан-5 сомға көбейді
ме?
4.Торғай облысы, Ырғыз, Елек, уезі көтеріліс ошағына
айналдыма?
5.Қазақтар 1868 жылғы «Уақытша ережені» «жаңа штат» деп
атады ма?
6.Орынбор генерал-губернаторы Крыжановский халықтың
жағдайын жасадыма ?
|
- Жаңа материалды топта тыңдайды, сол бойынша сөйлейді.
-Нақты деректермен талқылайды. .
-Ақпарат ұсына отырып, білім негізін бірлесіп құрады.
Ия
Ия
Жоқ
ия
ия
жоқ
|
|
Қорытынды
|
|
8.Рефлексия Бүгінгі сабақтағы түсіну деңгейіңді мына ағашқа түсір.Әр
оқушы осы ағаштың қай жерінде жүргендіктерін дәлелдеп, көментарий береді
Қорытындылау
Бағалау
Үй тапсырмасы:
|
Өз ойларын жазады . кері байланыс жасайды.
|