Question

Сложение дробей с одинаковыми и разными знаменателями сабақ жоспары

Answer 1

Сложение дробей с одинаковыми и разными знаменателями.

Урок-игра

Карсакбаева Г.Н.

учитель математики СШ №31

Тип урока: обобщающий.

Вид урока: Урок- игра «Математическое ралли».

Форма проведения: индивидуальная, групповая.

Методы: наглядный, словесный, проблемно-поисковый.

Учебно-воспитательные задачи:

1.Самоконтроль знаний, умений и навыков по изученной теме: « Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями».

2. Развитие воли, стремления преодолевать познавательные затруднения, уметь выполнять действия с дробями.

3. Воспитания трудолюбия, логического мышления, умения слушать друг друга при ответах.

Средства обучения: Тетради, карточки, жетоны.

Ход урока

1. Организационный момент: приветствие, проверка посещаемости, проверка подготовленности к уроку.

2. Вступительное слово учителя: Ребята сегодня у нас необычный урок, урок-игра « Математическое ралли».

На этом уроке вы должны преодолеть множество препятствий.

Для этого необходимо знать правила сложения дробей с одинаковыми и разными знаменателями. Победит тот экипаж, который наберет большее количество очков, пройдя по всей трассе маршрута. Каждый этап гонки оценивается жетоном: коричневый – 1 балл, желтый – 2 балла, зеленый – 3 балла, синий – 4 балла, красный – 5 баллов. Цвет выданного жетона зависит от количества правильно решенных примеров.

Девиз гонки: « Торопись - медленно!»

Учитель дает команду: « На старт!»

1-й этап. Проверим местность.

Решить примеры и записать на доске свои ответы.

1-й экипаж

; 7+ 12 ; 2 + 8

13 13 9

2-й экипаж

15 + 6 ; 4 + 3 ; 1+ 2 +1

23 23 8 8 3 3

3-й экипаж

5 + 2; 3 + 9 ; 9+ 3 ;

15 15 10 10 9

4-й экипаж

1 + 3 + 4 ; 6 + 5; 7 + 5

5 5 5 13 13 8 8

5-й экипаж

; 6+ 2 6; 3 + 1; 2+ 8

17 4 4 5

2-й этап. Составим карту гонки.

Для этого необходимо собрать разрезанную открытку. На доске записаны 4 уравнения, и каждому экипажу дана разрезанная карточка с ответами.

Задание. Решить примеры, найти среди разрезанных карточек с ответами свой ответ и сложить открытку.

1)

2)

3)

4)

Answer 2

3-й этап. Гонка по пересеченной местности.

Всем экипажам выдаются одинаковые задания. Члены каждого экипажа выходят и по очереди, решая пример, записывают ответ в пустую клетку. Необходимо правильно и как можно быстрее выполнить это задание.

+3

8

+ 5

12

+3

8

+ 5

12

4-й этап. Внезапная остановка – авария.

Необходимо устранить неисправность вашего автомобиля.

Задание. На карточках для каждого экипажа приведены решения четырех примеров, но в них допущены ошибки. Найти эти ошибки и объяснить, почему они были допущены.

1-й экипаж

5 4 + 2 2 = 7 6 = 7 3

7 3 10 5

2+ 1 1 = 3 1

2 2

2-й экипаж

1 3 + 1 3 = 2

4 4

2 5 + 1 2 = 3 7

6 3 9

3-й экипаж

2 1 + 2 3 = 4 4

6 3 9

2 4 + 4 4 = 6

9 9

4-й экипаж

1+ 3= 6= 1

2 6 6

6 + 4 = 1

9 9

5-й экипаж

4 1+ 1 1 = 5

2 2

10 4 + 5 = 10 9 = 11

9 9 9

5-й этап. Привал.

Вы решили отдохнуть на поляне и нарвать цветов. Но цветы на ней необыкновенные. Каждый лепесток цветка - это задание на сложение дробей с одинаковыми и разными знаменателями. На каждый стол выдается «цветок» с заданиями. Задания одинаковые, вот только первоначальная дробь разная.

Answer 3

6-й этап. Финиш.

Чтобы успешно пересечь линию финиша, каждому экипажу нужно решить пример.

1-й экипаж

2-й экипаж

3-й экипаж

4-й экипаж

5-й экипаж

7-й этап. Подведение итогов.

Определение победителя по наибольшему количеству баллов. Выставление оценки.

8-й этап. Домашнее задание.

Дать домашнее задание тем учащимся, которые получили оценку «3».

ВКО,

г.Семипалатинск