Можно ли считать, что лишь некоторые специальные методы обучения стимулируют интерес и потребность учится, побуждают учащихся к учению?
А) нет, это общая функция всех методов, применяемых в процессе обучения +
В) методы – это способы достижения цели обучения, никаких других функций они не выполняют
С) да, лишь отдельные методы, такие, например, как контроль, побуждают учащихся к обучению, остальные нейтральны в этом отношении
D) не один метод специально не направлен на побуждение к учению
Е) побуждение к учению – это функция не методов, а средств и форм обучения