Мотивациялық қозғаушы | Сәлемдесу 3 мин | Сәлеметсіңдер ме, балалар! Әрбір адам-өмірге келген қонақ. Жан-жағымызға мұқият қарасақ, айналамызда күйбең тіршілік жүріп жатыр. Адамдар еңбек етуде, жұмысқа бара жатады, жұмыстан қайтып жатады. Демалады, оқиды, қонаққа барады, алға қойған мақс аттарына жетіп, басқа бір мақсаттар қойып жатады. Ал, кейбіреулер не үшін өмір сүріп жүргендерін, қиындықтардан қалай құтылу керектігін білмей өмірден түңіліп жатады. Бұл –өмір. Ал бұл өмірде адамдар бір-біріне және өздеріне мейіріммен қарап, ізгі ниетпен жақсылық жасай білу керек деп ойлаймын. Осыған байланысты, біз бүгінгі сабағымызды « Мен өмірді сүйемін» деген сөзден бастайық. Психолог бірінші сөзді бастап айтады, балалар жалғастырады Тренинг ережесі айтылады: - Тыңдау әдебін сақтау;
- Ашық көңілді болу;
- Белсенділік таныту;
- Сыйластықта болу;
| Әр оқушы өз есімін айтып «Мен өмірді сүйемін» деп айтады |
Негізгі бөлім ұйымдастыру-іздену | «Жақсылық тілеу» жаттығуы. 2мин Топқа бөлу «Атамекен» ойыны 10 мин «Мен саған өкпелімін» жаттығуы 10 мин «Ішкі қүшті ояту»жаттығуы 5 мин «Энергия бөлісу» 2 мин «Шеңбер бойынша сөз тізбегі» 8 мин | Екі алақанды бір-біріне ысқылаймыз, алақанда ыстық пайда болған соң, өздеріңе қаратып, іштей айтамыз: «Мен өзіме жақсылық тілеймін: ата-анама, бауырларыма жақсылық тілеймін; туысқандарыма жақсылық тілеймін; достарыма жақсылық тілеймін; мектебіме жақсылық тілеймін; еліме жақсылық тілеймін; бүкіл Қазақстаныма жақсылық тілеймін; Жер-Анама жақсылық тілеймін» деп аяқтаймыз. Үстел үстіне қызыл, жасыл стикерлерді қояды, балаларға таңдау ұсынылып, топқа бөледі. Ойын шарты түсіндіріледі: 1 топ «Атамекен»өлеңін айтады, би билейді; 2 топ «Атамекен» өлеңіне байланысты сурет салады . дайын болған топ үш рет шапалақ ұрады. Өзінің жұмысын жақсы орындаған топ мадақталады Оқушыларды бөліп екі шеңберге тұрғызады. Жаттығу шартын түсіндіреді. Сыртқы шеңбердегі адам ішкі шеңбердегіге «Мен саған өкпелімін»деп айтады. Ішкі шеңбердегі бала «неге?» ,деп сұрайды, жауабын сыртқы шеңбердегі бала қайтару керек. Шапалақ белгісімен балалар орнын ауыстырады Жаттығу жұппен жасалады. Қолды «құлыпта ұстау». Екінші адам сол құлыпты бұзу қажет (өзінің қолдарын « құлыптан» шығарып алу керек) Тырнауға, тістеуге болмайды. Нұсқау: Бір-бірінің алақанына шапалақтау, жұбына күш беру Қандай да бір фраза таңдалады, мысалы: «Ойпырмай, мен қандай кереметпін». Енді оң жақтағы ойыншыдан бастап осы фсқа адамның ырғағын қайталамау. Жақсы шыққан фразаға құттықтау. Ең соңында бәрі бірге әндетіп айтадыразаны кезекпен айту ( сұраулы, қуанышты, таңқалушы, немқұрайлы, көнілді, мұңлы, ашулы, созыңқы, тез, жылап, күліп т.б.) Басқа адамның ырғағын қайталауға болмайды. Жақсы шыққан фразаға шапалақтау.Ең соңында бәрі бірге әндетіп айтады | Балалар жаттығуды психологтың нұсқауы бойынша орындайды Стикерді түсіне қарай таңдап екі топқа бөлінеді Ойын 7-8 рет қайталанады. Балалар орнын ауыстырып тұрады. Екі шеңберге тұрып бір-бірінің алақандарына шапалақтайды Ойынның әр қатысушысы фразаны жаңа ырғақпен айтады |
Рефлексті-қорытындылаушы | Кері байланыс 5 мин Қорытындылау | Сендерге не ұнады? Не ұнамады? Көңіл-күйлерің қандай? Өздеріңді калай сезініп тұрсыңдар? Стикерге жазып «Өмір ағашына жапсырыңдар» Психолог сөзі: Ең бастысы- жүректерін таза болсын; Өмір-сендердің мүмкіндіктерің,пайдалана біліңдер; Өмір-сұлулық,сүйсінбе біліңдер; Өмір-арман,жүзеге асырыңдар; Өмір-парыз,орындай біліңдер, Өмір-ойын,ойнай біліңдер; Өмір-байлық,бағалай біліңдер; Өмір-махаббат,ләззат ала біліңдер; Өмір-құпия,сырын ашыңдар; Өмір-қайғы,көтере біліңдер; Өмір-күрес,жеңе біліңдер; Өмір-бақыт,баянды ете біліңдер! деп бүгінгі тренинг- сабағымызды аяқтаймыз. | Балалар стикерге жазып «Өмір ағашына »іледі |